核心素养视角下小学语文大单元教学探讨 
纪小红
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摘要：
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出要遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，提升课程科学性和系统性，推动育人方式变革，着力发展学生学科核心素养。以此为指引，在小学语文教学工作开展中，教师要重视引入大单元教学模式，精选有价值的课程内容，契合学生多元化学习和发展需求，体现课程的综合性与实践性，引导学生在大主题、大任务、大情境中提升学习品质。现从核心素养视角下小学语文大单元教学的价值分析入手，浅谈小学语文大单元教学实施的积极对策。