项目化学习视域下小学数学教学策略探索 
王静
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摘要：
项目化学习强调学生的自主探究和合作学习，有助于培养学生的创新实践，提升学生的数学素养。在项目化学习视域下，教师组织数学教学活动能够促进数学知识的综合运用，使学生在扎实掌握所学知识的基础上，提升问题解决能力。本文在这一视域下，对小学数学教学策略进行了深入探究，阐述了项目化学习在小学数学教学中的应用优势，探讨了项目化学习视域下小学数学教学的策略，包括项目设计、实施过程、评价方式等方面，并对实际数学教学进行了反思，旨在提高小学数学教学质量。