巧用“科学 + 劳动”赋能小学科学课外实践

莫小静

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摘要：

让学生参与跨学科融合性学习是当前教育改革的新思路。借助科学学科优势，以小学科学课程内容为基础，为学生构建与劳动教育相互联动的小学科学课外实践活动的学习方式，可以促进学生健康成长并适应社会发展的需要。文章围绕劳动教育与小学科学课外实践活动相互融合的意义和出现的问题进行了阐述，对二者相互融合提出了具体的实施策略，以供广大小学科学教师参考。

关键词：小学科学；课外实践活动；劳动教育

中图分类号：文献标志码：文章编号：0