核心素养视域下的小学数学单元整体教学策略 
方 璆
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摘要：
教育教学改革方兴未艾背景下，依照新课程教学标准如何培养学生核心素养成为教育领域的热点话题。通过大单元整体教学策略的设计与实施，成功帮助教师找到教学突破口。为此，文章主要以小学数学教学为例，对核心素养下的小学数学单元整体教学策略进行研究，以期为长期工作在一线的教育工作者提供参考。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4