边境县市学校教学质量提升路径探析

杨雅然

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摘要：

边境县市学校作为边疆教育体系的核心载体，其教学质量直接关系国家安全稳定、民族融合发展与区域协调进步。本文立足边境县市教育发展特殊性，通过分析教学质量提升的战略价值，剖析了当前师资队伍、资源配置、生源结构及校地协同等方面存在的突出困境，从师资赋能、资源优化、生源聚焦、校地协同四个维度，提出了针对性提升路径，为推动边境县市教育高质量发展、筑牢边疆教育根基提供实践参考。

关键词：边境县市；教学质量；提升路径；师资建设；资源配置；校地协同

中图分类号：文献标志码：文章编号：0