基于单元整合的群文阅读课堂教学实践探索 
江 蔚
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摘要：
在新课标背景下，小学语文教学注重对学生阅读能力的提升，通过培养学生阅读兴趣提升学生阅读效率。随着课程改革的不断深入，在小学语文阅读教学中以单元整合为前提的群文阅读受到广大语文教师的使用和认可。作为小学语文教师需要加强对小学语文教学内容的研究，让群文阅读在阅读课堂中的价值最大化。本文主要分析了小学语文单元整合群文阅读现状，并对基于单元整合开展群文阅读教学的价值和策略进行了探讨，旨在切实推动小学语文阅读课堂的发展。