高阶思维视域下构建小学低年级数学“新型教学”的实践 
余建频
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摘要：
新课程标准要求教师在教学中，注重对学生核心素养的培养，实现课堂教学与目标要求的有效对接，并将以知识为中心的课堂转变到以知识为基础和中介、以思维为中心、以学生发展为本的正确轨道上来。本文从创设真实生活情境、设计思考性问题、组织趣味实践活动、安排变式练习任务、完善总结评价机制这五个方面进行探究，旨在通过有效的教学策略，使新型教学法在小学课堂中的应用发挥其真正的效用，促进学生高阶思维的不断提升，为学生今后的数学学习奠定坚实的基础。