核心素养视域下跨学科语文教学的减负增效策略

王晓琴

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摘要：

随着基础教育课程改革的不断深入，在小学语文教学中有效实施跨学科教学，能进一步推动语文课程改革走向深化，也是提升学生核心素养的必要手段。本文分析了核心素养视域下小学语文跨学科教学的价值和要点，探讨了核心素养视域下小学语文跨学科教学的有效策略，旨在通过设定学习主题、制定教学目标、设置情境任务、创造教学活动、设计创意作业等策略，促进学生核心素养的形成，实现语文课堂的“减负增效”。

关键词：小学语文；核心素养；跨学科教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0