“户外运动一小时”下幼儿自主探索与体能提升的实践探讨 
王凯婷
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摘要：
本文针对福建省建瓯市小桥镇中心小学大班幼儿的教育改革成效，以“户外活动”为实践依托，细致剖析了儿童自发参与户外活动时的情形，探究了日常锻炼对上肢力量产生的正面效应，深入探讨了幼儿自主性与上肢力量增强之间的关联性，同时分析了幼儿操作竹圈、草垫等工具开展户外体育游戏及攀爬泥土坡道等体验活动的情况，进而探讨了针对幼儿上肢力量不足的体育游戏实施成效。研究表明，实施“户外活动，每日一小时”计划，能够促进幼儿上肢力量增长，提升幼儿自治水平。本研究力求为幼儿体育教学实践提供参考依据，助力少儿体质锻炼的全面强化。