跨学科背景下初中数学融合教学的策略探索 
邹勤城
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摘要：
初中时期是学生学习数学知识的重要阶段，也是培养学生综合能力的重要时期。在初中数学教学中，教师应结合实际情况，积极运用跨学科教学的理念，将多个学科融合起来，通过各种方式培养学生的数学素养，促进学生全面发展。本文分析了初中数学跨学科融合教学的应用特点，探讨了跨学科背景下初中数学融合教学的策略，以供参考。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4