小学数学阅读能力有效培养策略 
王永亭
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摘要：
阅读是学生理解数学知识、解决数学问题的基础，学生阅读能力的强弱决定着其是否可以正确理解题干信息，顺利解决数学问题，这就体现了在小学数学教学中培养学生阅读能力的重要性。文章分析了小学数学阅读能力有效培养策略，希望可以丰富教师的教学思路，为教师的实际教学工作起到参考作用。
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国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4