项目式劳动教育在幼儿全面发展中的应用实践与探索

傅新新

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摘要：

文章探讨了项目式劳动教育在幼儿园的应用，及其对幼儿全面发展的促进作用。通过对三个年龄段幼儿一学年的实践观察和案例分析，揭示了劳动教育在提升幼儿自理能力、社会责任感和合作精神方面的积极影响。研究结果显示，项目式劳动教育有效促进了幼儿的实践技能、情感发展和环境保护意识，推行项目式劳动教育亟须家、园、社协同支持，不断优化资源配置，提升劳动教育的质量和成效，为新时代幼儿园教育实践提供有益参考。

关键词：幼儿园；项目式；劳动教育；课程开发

中图分类号：文献标志码：文章编号：0