项目式学习在初中英语阅读教学中的应用 
刘佳蓓
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摘要：
项目式学习（Project-Based Learning，PBL）以学生为中心，通过真实情境中的项目任务促进深度学习。本文探讨了项目式学习在初中英语阅读教学中的应用价值，分析了其对学生语言能力、思维品质及合作能力的提升作用，并提出了几点具体应用策略，为英语阅读教学改革提供参考。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4