基于学习任务群的小学作文教学实践探索 
柳丽英
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摘要：
学习任务群是基于教育理论研究进步而产生的一种新型学习方式。学习任务群以任务为核心，以具体学科知识为载体，整合多维度资源提升学生的核心素养。在小学作文教学中，教师应当根据素质教育与新课改的要求，充分考虑学情和作文教学的内容及要求等决定性要素，合理展开基础型、发展型、拓展型任务群的作文教学，采取学生喜闻乐见的教法，拓展小学语文任务群作文教学的育人价值，从而更高质地实现作文教学。本文结合语文教学实践，浅谈基于学习任务群的三种小学作文教学设计的探究体会。