以读促写 以写“养”读——论小学语文阅读与写作的有效结合

卢丽军

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摘要：

随着“双减”政策落实实施，阅读与写作融合教学减轻学生知识学习负担，提升学生阅读知识转化应用于写作学习的能力，促使学生运用写作技巧辅助自身阅读，实现阅读中渗透写作，写作学习中穿插阅读，真正意义上达到以读促写、以写“养”读目的。对此，下文将深入探讨小学语文读写结合教学路径，以期实现读写共生发展目标。

关键词：小学语文；阅读教学；写作教学；有效结合

中图分类号：文献标志码：文章编号：0