小学道德与法治教学中培育学生健全人格的实践探索

林素香

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摘要：

健全人格是小学生成长成才的核心根基，小学道德与法治课程是培育该素养的核心阵地。本文以小学道德与法治教学中的学生健全人格培育为研究对象，深入分析了实践价值、遵循原则与现实难点，提出了创新教学方法、优化课程设计、强化实践活动、完善协同机制等实践路径，为摆脱教学困境、提升人格培育实效性提供可操作的实践参考，助力小学生全面发展。

关键词：小学道德与法治教学；健全人格；实践探索

中图分类号：文献标志码：文章编号：0