新课标下小学语文整本书阅读教学路径探索 
余晓英
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摘要：
随着教育领域改革的深入发展，教师要顺应新课标要求，注重对学生学科核心素养的培养，使学生逐步形成正确的价值观、必备的品格和关键能力。阅读，是小学阶段语文学习的重要技能之一，能够帮助学生获取更多语文知识，促进学生拓宽学习视野，进一步提高学生的语文能力。整本书阅读教学，创新语文阅读教学模式，引导学生拓展语文阅读知识和能力，深化学生对阅读文本的认知，从而促进全面语文素养的提升。本文以小学阶段语文学科为载体，阐述了新课标下小学语文整本书阅读教学的价值，探索了具体教学策略，旨在为广大语文教育工作者提供相应教学参考。