“双减”政策下如何打造小学语文高效课堂 
马志强
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摘要:
“双减”政策的落地,为小学语文创新教学注入了更多动力。小学语文教学要更好地坚持以学生发展为本,减轻学生课业负担,同时优化教学方式,促进学生全面发展。在教学中要坚持引导性、互动性、趣味性。在课前做好充分的教学准备,课堂上营造愉悦互动的学习氛围,并应用丰富教学手段,鼓励学生合作学习,指引学生树立科学的大语文学习观。循序渐进在促进学生扎实基础,发展能力,有效应用,推进小学语文高效课堂的有效构建。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
“双减”政策的落地,为小学语文创新教学注入了更多动力。小学语文教学要更好地坚持以学生发展为本,减轻学生课业负担,同时优化教学方式,促进学生全面发展。在教学中要坚持引导性、互动性、趣味性。在课前做好充分的教学准备,课堂上营造愉悦互动的学习氛围,并应用丰富教学手段,鼓励学生合作学习,指引学生树立科学的大语文学习观。循序渐进在促进学生扎实基础,发展能力,有效应用,推进小学语文高效课堂的有效构建。
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