“互联网 +”下的初中数学信息化教学策略 
薛玉虎 柴芙萍
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摘要:
初中数学具有很强的逻辑性和抽象性,将初中数学和信息化技术相结合,可以让教学更生动、更直观。合理运用信息化教学手段,不仅能克服传统教学模式下数学逻辑性和抽象性给学生学习带来的困难,而且能从多维度激发学生学习数学的兴趣,更有效地提高教学质量和效率,促进学生全面发展。本文首先阐述了初中数学信息化教学的意义,其次提出了初中数学信息化教学的几点策略,以供参考。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
初中数学具有很强的逻辑性和抽象性,将初中数学和信息化技术相结合,可以让教学更生动、更直观。合理运用信息化教学手段,不仅能克服传统教学模式下数学逻辑性和抽象性给学生学习带来的困难,而且能从多维度激发学生学习数学的兴趣,更有效地提高教学质量和效率,促进学生全面发展。本文首先阐述了初中数学信息化教学的意义,其次提出了初中数学信息化教学的几点策略,以供参考。
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