绘本互动阅读在中班幼儿情感教育中的应用策略 
缪烽奇
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摘要：
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，情感教育作为幼儿园课程的重要组成部分，对于培养幼儿的情感认知、情绪调控及社会交往能力起着至关重要的作用。绘本互动阅读作为一种富有创意且高效的教育方式，逐渐在中班幼儿情感教育中得到广泛应用。通过图文并茂、情节丰富的绘本内容，结合互动式的教学方法，幼儿能够在轻松愉快的氛围中，学会理解他人情感、表达自身感受，增强同理心与情感表达能力。本文探讨了绘本互动阅读在中班幼儿情感教育中的应用价值和应用策略，为推动幼儿情感教育提供实践经验与理论支持。