有效预习，让课堂教学精彩纷呈 
刘福定
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摘要：
预习对于小学生来说，有一定的难度。他们的年龄小，知识和学习方法的储备还不是很丰富，这给他们的语文预习带来了诸多困难。本文对小学语文的有效预习进行了深入探讨和研究，提出了引导学生课前预习的具体路径和预习方法，旨在提升学生的预习能力，促进学生的预习效果。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4