幼儿园自主游戏对幼儿发展的影响与对策 
李凌媛
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摘要:
当前,在幼儿园自主游戏活动中,幼儿教师需要重点管控幼儿出现的社交隔离、经验限制以及自我中心的问题。幼儿教师需要将自主游戏以及合作游戏进行互动关联,精确管控其中的比例和比重;同时也需要在游戏活动中提供多元化的游戏项目,引进多方位的研学活动,做到全时段、全要素监管,从而帮助小朋友在游戏玩耍环节实现能力的提升。本文对幼儿园自主游戏对幼儿发展的影响和对策进行了简要分析。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
当前,在幼儿园自主游戏活动中,幼儿教师需要重点管控幼儿出现的社交隔离、经验限制以及自我中心的问题。幼儿教师需要将自主游戏以及合作游戏进行互动关联,精确管控其中的比例和比重;同时也需要在游戏活动中提供多元化的游戏项目,引进多方位的研学活动,做到全时段、全要素监管,从而帮助小朋友在游戏玩耍环节实现能力的提升。本文对幼儿园自主游戏对幼儿发展的影响和对策进行了简要分析。
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