通过教育戏剧手段提升小学音乐德艺融合教学的实践

林 零

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摘要：

在小学音乐教育实践中，如何高效地实现德艺融合是教育工作者不断探索的重要课题。教育戏剧作为一种创新的课堂教学模式与方式，为教师在小学音乐教育实践中落实德艺融合提供了全新的途径与策略。本文立足教育戏剧融入小学音乐教学的具体实践案例，分析了其在提升德艺融合教学效果中的作用价值及运用策略，旨在为小学音乐教学实践的开展提供有益的参考。

关键词：教育戏剧；小学音乐；德艺融合；教学实践

中图分类号：文献标志码：文章编号：0