基于 AI 技术的幼儿园课堂教学优化策略 
葛晨榕
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摘要:
在建瓯市幼儿园课堂教学过程中,AI技术的应用可以充分丰富教育内容、提升教学趣味性,对于调动幼儿学习兴趣、充分发展幼儿的文化素养和科学精神有积极作用。因此,建瓯市幼儿园以及教师应当结合AI技术,在幼儿课堂上充分融入建瓯在地文化,将现代科技与文化内容融合起来,培养高素质的人才。本文结合幼儿园课堂教学存在的问题,提出了针对性的AI技术应用策略,为建瓯市幼儿教育提供参考。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
在建瓯市幼儿园课堂教学过程中,AI技术的应用可以充分丰富教育内容、提升教学趣味性,对于调动幼儿学习兴趣、充分发展幼儿的文化素养和科学精神有积极作用。因此,建瓯市幼儿园以及教师应当结合AI技术,在幼儿课堂上充分融入建瓯在地文化,将现代科技与文化内容融合起来,培养高素质的人才。本文结合幼儿园课堂教学存在的问题,提出了针对性的AI技术应用策略,为建瓯市幼儿教育提供参考。
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