跨学科视域下初中语文阅读教学实践探究 
张小丽
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摘要：
在当前核心素养教育理念深入推进的背景下，初中语文阅读教学面临从单一知识传授向综合能力培养转型的内在要求。跨学科视域为阅读教学创新提供了重要的理论支撑与实践路径。本文立足于初中语文教学实际，探讨了跨学科融合的阅读教学新模式；剖析了跨学科视域的内涵与特征，从多个层面系统梳理当前教学实践中存在的主要挑战与制约因素；提出了具有可操作性的教学实践策略，包括通过融入历史背景深化文本理解、结合科学知识拓展审美维度、借助信息技术丰富教学资源等，以有效拓展学生的思维广度，提升其综合人文素养，为深化语文教学改革提供有益参考。
