新课标背景下初中数学大单元教学策略探索 

罗 峰

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摘要：

新课标强调核心素养，大单元教学注重知识的整合，旨在促进学生综合素养发展。在当前初中数学教学中，大单元教学的有效开展能够以系统论为指导，通过整合课程内容及重构知识体系，促进学生数学核心素养发展，落实新课标育人要求。鉴于此，本文展开了详细分析，先阐述了新课标背景下初中数学大单元教学实施的价值，接着提出了具体的实施策略，为相关教师提供有益借鉴，促进学生对数学知识的整体建构与迁移应用，提升初中数学教学质量。

关键词：新课标；初中数学；大单元教学；价值；策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0