依托家校共育促进小学数学教学及心理健康教育协同发展

马梅梅

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摘要：

随着教育理念的不断更新和深化，人们越来越意识到，学生的全面发展不仅需要扎实的学科知识作为基础，还离不开健康的心理状态作为支撑，特别是在数学学科学习压力增大及学生心理健康问题日益凸显的背景下，家校共育显得尤为重要。本文明确了家校合作在增强教育合力、实现因材施教、促进全面发展的独特作用，并提出了依托家校共育促进小学数学教学与心理健康教育协同发展的策略，以期为教育实践提供有益的参考和指导。

关键词：家校共育；小学数学教学；心理健康教育；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0