新课标下小学数学大单元教学的思考

龙 剑

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摘要：

当下知识教学零散、关联性不强，学生无法综合所学知识解决现实问题，文章结合小学数学新课标理念，提出了大单元教学的观点。概述了大单元教学的内涵，讨论了大单元教学的基本特征，设定了大单元目标，为学生的学习指明方向。设计进阶内容，逐步提升学生的认知；开展开放式教学，激活学生的创新思维；开展生活教学，提升学生的知识应用能力；开展多元评价，了解学生的实际情况。

关键词：新课标；小学数学；大单元教学；开展方法

中图分类号：文献标志码：文章编号：0