初中英语阅读优质课中的中华优秀传统文化融入探索 
杨芳
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摘要：
阅读是初中英语课程教学的主要活动之一，将中华优秀传统文化融入英语阅读课，不仅能够提升学生的英语阅读能力，还能在潜移默化中传播和弘扬传统文化。本文围绕初中英语阅读优质课中的中华优秀传统文化融入策略展开了研究，运用文献分析等方法进行了探索，并从以下几个方面提出参考建议：明确阅读主题，融入文化元素；立足阅读文本，明确育人目标；依托阅读活动，促进文化探究；拓宽阅读范围，创新文化探索。这些建议旨在深入探讨如何在初中英语阅读课中有效融入中华优秀传统文化，以提升学生的文化素养、阅读能力和跨文化交际能力。