基于核心素养的小学数学作业设计实践研究

邓翠云

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摘要：

作业是课堂教学的重要组成部分，教师通过作业优化设计，既能加深学生对知识的理解，促使学生形成数学素养，又能贯彻落实“双减”政策，推动素质教育改革。文章通过分析核心素养下的小学数学作业优化设计意义，找出了当前小学数学作业设计中存在的问题，并提出了核心素养下的小学数学作业设计的具体方法，以优化创新小学数学作业设计形式，提高小学数学作业质效，增强学生核心素养。

关键词：核心素养；小学数学；作业设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0