基于核心素养的小学语文作业设计策略分析 
陈 慧
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摘要:
作业不仅是语文教学的关键组成部分,也是培养学生核心素养的主要途径。在小学语文学科中,作业设计成为培养学生理解和运用语言、弘扬文化、提升审美和创新思维等核心素养的重要工具。因此,将语文核心素养融入作业设计中,对于提升作业质量和促进学生核心素养的发展具有极其重要的意义。本文主要针对核心素养背景下的小学语文作业设计策略进行分析,望能最大化地发挥作业价值,不断提高学生的综合素质。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
作业不仅是语文教学的关键组成部分,也是培养学生核心素养的主要途径。在小学语文学科中,作业设计成为培养学生理解和运用语言、弘扬文化、提升审美和创新思维等核心素养的重要工具。因此,将语文核心素养融入作业设计中,对于提升作业质量和促进学生核心素养的发展具有极其重要的意义。本文主要针对核心素养背景下的小学语文作业设计策略进行分析,望能最大化地发挥作业价值,不断提高学生的综合素质。
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