初中语文单元整体教学策略分析——以部编版教材七年级上册第三单元为例

李伟东

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摘要：

文章研究的目的是发掘基于核心素养的初中语文全阶段教学手段，文章以部编版教材七年级上册第三单元作为研究样本，重点研究了核心素养的含义和初中语文教学的特性，提出了一种新型的单元整体教学手法。通过深度分析教学内容并探索实际教学，展示了如何在课堂教学中成功融入核心素养。研究成果显示，这种教学策略可以明显提高学生的语文核心素养，作为初中语文教学新的视角和实践指南。

关键词：核心素养；初中语文；教学策略；部编教材

中图分类号：文献标志码：文章编号：0