立足“双减”政策 落实提质减负 
黄飞挺
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摘要：
随着教育改革的深入推进和教育理念的不断更新，当前我国的教育体制正处于一场深刻变革之中。近年来，教育部提出了一系列促进素质教育发展的政策，其中包括教育质量提升和减轻学生过重课业负担的“双减”政策。这一政策旨在通过优化教育内容、减轻学生课业负担，推动教育朝着更加科学、全面、个性化的方向发展。小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，其减负工作具有重要意义。本文探讨了在“双减”政策背景下，如何构建小学数学课堂，从而有效减轻学生的课业负担，促进教育教学质量的提升。