核心素养视域下的初中美术作业设计探索 
黄荣春
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摘要：
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，作业设计要以核心素养为导向。作业是初中美术教学中的重要一环，既关乎教学质量，又与学生综合素养的发展息息相关。当前，初中美术作业设计存在与生活脱节、形式和内容单一等问题，难以与核心素养目标适配。本文从核心素养视域下初中美术作业设计的意义和原则出发，从多个角度提出了初中美术作业设计策略，以期不断提升作业育人价值，促进学生艺术核心素养的培养和发展。
