生态系统理论下初中校园欺凌的成因与防治策略——以2025 年典型案例为例

卢毅燕

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摘要：

新时代初中校园欺凌防治成为社会关注的热点话题。本文立足2025年1至9月发生的初中校园欺凌典型案例，依托生态系统理论开展多维度归因，进而提出兼具针对性与可行性的“预防—干预—修复”三维防治策略，旨在精准回应欺凌新变化，为提升校园欺凌防治实效提供参考，助力降低初中生校园欺凌发生率。

关键词：初中校；校园欺凌；家校社协同；防治策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0