多模态视角下中学英语词汇教学策略分析 
陈守义
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摘要：
在信息爆炸的时代背景下，传统的中学英语词汇教学模式正面临着巨大的挑战。随着教育技术的不断革新和多媒体资源的日益丰富，多模态教学模式应运而生，为英语词汇教学带来了新的契机。多模态教学强调通过不同感官和符号系统的协同作用，促进学生对知识的理解和记忆。在中学英语词汇教学中，应用多模态教学策略不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高学习效率，帮助学生更好地掌握词汇知识。因此，本文深入探讨了多模态视角下的中学英语词汇教学策略，以期为中学英语词汇教学提供新的思路和方法。