小学语文读写一体化教学初探 
张丽萍
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摘要：
在基础教育改革的大背景下，小学语文教学正逐渐从传统的阅读、写作分离式教学转向读写融合的一体化教学。读写一体化教学主张将阅读和写作两大语文素养有机结合，通过优化教学方法，提高学生的语文阅读与写作能力。文章旨在探讨小学语文读写一体化教学的实践策略，以期为提升小学语文教学质量提供有益借鉴。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4