浅析新时代中小学思政课一体化建设 
王贤
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摘要:
思政课是中小学育人的主要途径,是学校全面落实立德树人、培养新世纪接班人和建设者的最为关键的课程。教育行政部门和学校要聚焦思政课全方位育人的作用,在开展形式多样的活动实践中积极探索思政课一体化建设的路径,形成循序渐进、学段衔接、层层递进、纵向联系、横向协同的螺旋式上升的一体化思政课程体系和常态育人机制,从不同层面多维度加强未成年人思想道德建设,促进学生综合素养提升,以达成思政育人、协同育人目标。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
思政课是中小学育人的主要途径,是学校全面落实立德树人、培养新世纪接班人和建设者的最为关键的课程。教育行政部门和学校要聚焦思政课全方位育人的作用,在开展形式多样的活动实践中积极探索思政课一体化建设的路径,形成循序渐进、学段衔接、层层递进、纵向联系、横向协同的螺旋式上升的一体化思政课程体系和常态育人机制,从不同层面多维度加强未成年人思想道德建设,促进学生综合素养提升,以达成思政育人、协同育人目标。
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