新课标下初中生物大单元教学路径探索 
吕晓云
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摘要:
初中生物新课标旨在全面提升学生的科学素养,强调科学探究、知识理解、实践应用、科学态度和跨学科整合等方面的培养。通过学习,学生可以掌握基本的生物学知识,培养实验探究和科学思维能力,形成正确的科学态度和责任感。大单元教学的模式需要综合新课标中的学科素养等教学目标,突破传统的侧重于理论知识点教学的不足,促进学生的全方面发展。文章主要分析了初中生物教学中如何结合新课标的标准与要求更好地落实生物大单元教学。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
初中生物新课标旨在全面提升学生的科学素养,强调科学探究、知识理解、实践应用、科学态度和跨学科整合等方面的培养。通过学习,学生可以掌握基本的生物学知识,培养实验探究和科学思维能力,形成正确的科学态度和责任感。大单元教学的模式需要综合新课标中的学科素养等教学目标,突破传统的侧重于理论知识点教学的不足,促进学生的全方面发展。文章主要分析了初中生物教学中如何结合新课标的标准与要求更好地落实生物大单元教学。
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