小学语文阅读教学中传统文化教育渗透的研究与实践
解生燕
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摘要：
为了进一步丰富小学语文课堂教学内涵，全面弘扬传统文化和落实素质教育理念，语文教师要积极探索阅读教学中进行传统文化教育渗透的策略。本文在分析小学语文课堂教学中进行传统文化教育渗透意义的基础上，从营造良好氛围、挖掘教材资源、展示具体案例、注重活动引领、注重评价督促等几个方面着手，就有效进行传统文化教育渗透的策略进行了探究。希望通过分析可以促使教师重视传统文化教育渗透工作，同时全面把握高质量传统文化教育渗透的规律，为提升学生文化自信和促进学生全面发展创造良好的前提条件。