基于美育的小学音乐跨学科教学策略 
王 星
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摘要：
美育是学生全面发展中的重要一环，也是现代化社会中的根本所需，培养学生美育素养已经成为艺术课程的主要任务之一。为实现美育教育目标，需要音乐教师对学生开展针对性的教学策略，改变传统教育中单一性的教学模式应用，将多元化的教学手段落实到实际的教育教学中，让学生的综合能力能够在环境的引导下得到提升。本文针对这一中心理念进行了实践与反思，在实现美育教育理念的过程中，融入跨学科理念有积极的意义，将小学音乐知识与其他学科、领域进行融合，在拓展学生眼界的同时，为学生创设丰富的美育学习环境，为优秀人才的培养教学提供了一定的策略，力求能够满足社会对人才的需求。