文本细读视域下初中文言文教学策略 
何昌平
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摘要：
近几年来，随着社会的高速发展，我国教育事业实现了全面的改革，在现代化教育理念下，更加注重学生核心素养的培养。在初中语文教学中，文言文出现的频率较高，其作为中华优秀传统文化的重要组成部分，开展高质量的文言文教学活动，对学生文化素养、文化意识、审美能力等多方面能力的培养有着极大的促进作用。然而，目前在初中语的文言文教学中还存在一些不足，教师应转变教学观念，创新教学方式，运用文本细读法开展多样性的教学活动，帮助学生提高文言文阅读能力，促进学生综合性学习，满足学生学习需求，提高教学效果。首先，文章阐述了文本细读的概念和特点；其次，分析了文本细读在语文中文言文中的运用价值；再次，总结当前初中文言文教学存在的不足；最后，结合实际提出有效的教学策略。