新课改背景下小学版画课程教学途径探索 
高杭
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摘要：
新课改背景下，小学美术教育较为关注核心素养的培育工作，强调学生创新精神与实践能力的发展提升。版画作为小学美术课程的重要组成部分，兼具审美性与实践性，但是其教学依旧存在内容单一、方法固化、与学生生活脱节等问题。随着基础教育课程改革的不断深化与改进，将学生发展为本的理念已经逐渐渗透到各个学科的教学当中，小学美术教育也从传统的技能传授转变为核心素养的综合培养，强调通过艺术实践的方式来培养学生的审美感知、艺术表现、文化理解、创新意识。本文聚焦新课改要求，结合小学生的认知特点，从教学内容生活化、教学方法多元化、评价体系过程化、资源整合本土化角度，探索小学版画课程的有效教学途径，希望本文的分析可以激发学生学习兴趣，提升学生艺术表现与文化理解能力。
