核心素养下小学数学项目式学习的有效开展 
李德莉
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摘要:
在基础教育课程改革深化推进的背景下,核心素养培养成为落实“立德树人”根本任务的关键路径。本文主要探讨了核心素养下如何有效开展小学数学项目式学习,首先介绍了核心素养下小学数学项目式学习开展价值,随后从开展项目式学习中存在的阻力出发,提出了核心素养下有效开展小学数学项目式学习的策略,旨在为一线教师提供可借鉴的操作范式,助力学生在真实情境中发展数学核心素养。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
在基础教育课程改革深化推进的背景下,核心素养培养成为落实“立德树人”根本任务的关键路径。本文主要探讨了核心素养下如何有效开展小学数学项目式学习,首先介绍了核心素养下小学数学项目式学习开展价值,随后从开展项目式学习中存在的阻力出发,提出了核心素养下有效开展小学数学项目式学习的策略,旨在为一线教师提供可借鉴的操作范式,助力学生在真实情境中发展数学核心素养。
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