基于核心素养培育的初高中数学有效衔接策略 
凌佳丽
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摘要：
初中数学是高中数学的基础，高中数学则是初中数学的延伸，有些教师在教学的过程中会感觉到自己在初中的教学方法放到高中的教学中作用不大。因此，教师需要帮助学生找到更适合的学习方式，从而帮助学生更好地适应高中的学习生活，让初高中数学教学有更好的衔接。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4