以“情境”为主线的活动教学模式在教学中的应用 
杨 佳
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摘要：
应用以“情境”为主线的活动教学模式进行数学教学，目的是通过创设生动、真实的教学情境，引导学生积极参与数学活动，提升学生的数学素养和解决问题的能力。传统的小学数学教学往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学生的情感体验和实际应用。因此，以“情境”为主线进行教学，可以激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力，提高学生的学习效果。同时，有助于培养学生的创新思维和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。因此，在小学数学教学中，教师应积极探索以“情境”为主线的活动教学模式，充分发挥其优势，提高教学质量和效果。