游戏化 促教学——小学低年级数学游戏教学法应用探索 
吴广红
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摘要：
新课程改革以来，越来越多的教师认识到游戏化教学法在小学低年级数学教学中的重要意义，并积极运用。数学是一门理论性和实践性都很强的学科，对于小学生来说有一定的难度，很多小学生觉得数学学习枯燥乏味。而游戏教学法可以在一定程度上提升学生的学习兴趣和热情，使其在愉悦、轻松的环境中掌握数学知识。因此，文章从小学低年级数学游戏教学法应用意义和存在问题入手，提出了一些有效措施，以期能够为小学低年级数学教师提供参考和帮助。