初中物理实验教学中的小组合作探究模式优化

于梅娟

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摘要：

现如今，在教育改革的背景下，核心素养教育受到了重视。在初中物理教学体系中，实验教学作为培养学生学科素养和实践能力的关键环节，其教学模式的创新与优化显得尤为重要。小组合作探究模式是一种有效的教学策略，能够通过学生间的合作与交流，促进知识的建构与技能的提升。本文探讨了如何优化初中物理实验教学中的小组合作探究模式，以提高学生的参与度、合作能力和科学探究能力。

关键词：初中物理；实验教学；小组合作；探究模式

中图分类号：文献标志码：文章编号：0