民间美术与初中美术教学的有效融合探索

闫国华

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摘要：

在初中课程体系中，美术课程是培养学生艺术素养、提升学生艺术鉴赏能力的重要学科，在这一过程中，聚焦传统文化，将民间美术与初中美术教学进行有机融合，在丰富美术学科教学内容的同时，也能够实现学生综合素养的全面培育。因此，本文通过分析两者的融合教学价值，结合教学实践给出了具体的教学策略，旨在实现教学效果的有效提升。

关键词：民间美术；初中美术；融合策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0