信息技术支持下的小学数学探究式学习模式构建 
翁晓蝶
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摘要：
随着我国信息技术的迅猛发展，教育领域正在发生深刻的变革。小学数学具有抽象性和实践性特征，教师通过构建探究式学习模式，能够让学生在探究活动中掌握数学知识内容，提高自身的数学实践应用能力。而教师将信息技术应用于探究式学习模式的全过程，能够进一步丰富探究内容，提高探究活动的趣味性，激发学生参与探究式学习的积极性和主动性。因此，本文结合苏教版教材和具体的教学案例，探究了信息技术应用于小学数学探究式教学的意义、当前信息技术应用于探究式学习模式存在的问题、信息技术环境下小学数学探究式教学模式构建策略等，旨在为教师提供有效的教学经验参考和实践支撑。